Отношение специалистов к детским раскраскам неоднозначно. В их использовании есть и плюсы и минусы. Поэтому, как и во всем, в использовании раскрасок нужно искать золотую середину.

Продиктуйте участникам игры ряд слов: сильный, темнота, спешить, пылкий, древность, зной, горе, спелый, доблесть, юный, ссора.
Играющие должны подобрать к каждому из этих слов еще два: одно – сходее с ним по смыслу, другое – противоположное.
Например,к слову «сильный» синонимом будет «мощный», антонимом – «слабый».
Выигрывает тот, кто быстрее выполнит задачу и правильно подберет слова.

Подберите какое-либо слово (лучше всего состоящее из 5-6 разных букв) и запишите это слово в два столбика (сверху вниз и снизу вверх).
Все играющие должны в возможно более короткий срок заполнить промежутки между столбцами, так чтобы получились новые слова.
Например, дано слово «урок».
Ответы могут быть такие:
уголок
радио
оркестр
кенгуру
Выигрывает тот, кто раньше выполнит задание.

Берутся два каких-либо слова. Каждый из играющих должен постараться перейти от одного слова ко второму через цепочку слов по следующему правилу: последний слог первого слова должен быть началом следующего.
Например, даны такие слова: «Игра» и «Задача». Переход может быть такой: игра – рагу – губа – база – задача.
Выигрывает тот, кто придет ко второму слову кратчайшим [...]

Есть много слов (имен существительных), начинающихся буквой «О» и кончающихся буквой «К» и наоборот.
Пусть каждый из играющих постарается написать как можно больше одних и других слов.
Например: огарок, окурок, остаток, отросток и т.д.; кольцо, копыто, колесо, колено и т.д.
Тот, кто в условленное время напишет больше слов, выигрывает. Можно договориться и так: выигрывает тот, кто первым напишет [...]